>近日(ri)，安(an)徽工(gong)業大學(xue)(xue)物(wu)聯網(wang)專業多(duo)名(ming)學(xue)(xue)子走(zou)進科城南物(wu)（WULIAN），開展教學(xue)(xue)實習活(huo)動(dong)。本次活(huo)動(dong)作(zuo)為該校物(wu)聯網(wang)人(ren)才(cai)培養(yang)方案中的重要一環，在幫助學(xue)(xue)子鞏固所學(xue)(xue)理論(lun)知(zhi)識，了解前沿技術、產(chan)品和應用(yong)(yong)成果，提高實踐能力等方面，發(fa)揮了積極促進作(zuo)用(yong)(yong)。>>
>參觀期間，WULIAN工作人員全程(cheng)(cheng)耐心講解，重點從公司(si)發展歷程(cheng)(cheng)、榮譽成果、產(chan)品(pin)系統以(yi)(yi)及(ji)智慧家庭實景體(ti)驗四個方(fang)面，讓同學們對物聯網行業的發展、產(chan)品(pin)功能、技術特點以(yi)(yi)及(ji)具體(ti)應用等方(fang)面獲得全面理解和認識。>>
>在(zai)工作(zuo)人員講解時，同(tong)學(xue)們自覺(jue)配合(he)、認真聽講、及時提問，并(bing)積極參與體驗。學(xue)子們對(dui)HomePad全景面板(ban)、網絡智(zhi)能(neng)鎖、照(zhao)明遮陽以(yi)及智(zhi)能(neng)影(ying)音等(deng)產品(pin)，表現出了(le)極大的好奇和興趣，紛(fen)紛(fen)要求上手體驗，并(bing)對(dui)產品(pin)進行拍照(zhao)記錄，總結心得(de)。
>來(lai)自安徽工業大(da)學大(da)二年級的陳(chen)同(tong)學表示：“對(dui)WULIAN的產品和(he)演示效(xiao)果感到(dao)震撼，希望未來(lai)能夠加(jia)入到(dao)WULIAN大(da)家(jia)(jia)庭中，參與物聯網智能家(jia)(jia)居的產品創新和(he)研發。”
>還有同學表示，WULIAN智能(neng)家居(ju)為我們描繪(hui)了觸手可(ke)及(ji)又具有科幻感的(de)真(zhen)實家庭場景，WULIAN的(de)產(chan)品外觀設計新穎，功能(neng)人性(xing)且有趣，這次參觀學習讓自己(ji)開(kai)闊(kuo)了視野，對(dui)自己(ji)未來的(de)學習以及(ji)實習工作都會(hui)有很多幫助。
>據(ju)本次活動帶(dai)隊老師介紹(shao)，之所以(yi)選擇以(yi)WULIAN為基(ji)地(di)開(kai)展(zhan)實(shi)習實(shi)訓，是看中了WULIAN在(zai)行業內的(de)(de)影響力、技術實(shi)力以(yi)及對相關(guan)專(zhuan)業發展(zhan)的(de)(de)推動價值(zhi)，同(tong)時了解到WULIAN與(yu)包括東(dong)南(nan)大學、南(nan)京(jing)郵電大學、金陵學院等在(zai)內的(de)(de)多所高校(xiao)開(kai)展(zhan)過教育教學和科研合作，并深度參與(yu)了物聯(lian)網(wang)教材和課程(cheng)的(de)(de)編寫開(kai)發。
>作(zuo)為專業和(he)(he)領先的物(wu)聯網(wang)設備(bei)和(he)(he)解決方案提供商，WULIAN與(yu)(yu)多(duo)(duo)所高(gao)校和(he)(he)科(ke)研院所長期(qi)保持密切合(he)作(zuo)關系(xi)，當(dang)前已與(yu)(yu)多(duo)(duo)所高(gao)校合(he)作(zuo)建立多(duo)(duo)個物(wu)聯網(wang)實驗室和(he)(he)研究基地。同(tong)時，WULIAN通過與(yu)(yu)高(gao)校合(he)作(zuo)進行教材編寫(xie)、開展教學交流活動(dong)、為學子提供實習(xi)和(he)(he)就業機會等方式(shi)，與(yu)(yu)高(gao)校積極(ji)互動(dong)合(he)作(zuo)，為推動(dong)物(wu)聯網(wang)人才(cai)培養(yang)和(he)(he)產業發(fa)展積極(ji)貢獻力量(liang)。
